Vstupní úloha

Začněte hodinu krátkou úlohou, při které si žáci vybaví důležité učivo z minula. Zároveň rychle zjistíte, co už umí a kde bude potřeba se na něco vrátit.

Na začátku hodiny, zejména když nové učivo navazuje na to předchozí.

1. Připravte jednu až tři krátké úlohy z předchozího učiva.
2. Nechte pracovat všechny žáky, nejlépe písemně.
3. Rychle si udělejte obrázek o odpovědích celé třídy.
4. Podle výsledku rozhodněte, jestli můžete pokračovat, nebo je potřeba něco nejdřív doplnit.

Když ještě není na co navazovat, například u úplně nového tématu. Také nemá smysl, aby se z krátké vstupní úlohy stal desetiminutový test.